一、山财大MPA的特点与优势

1.与学术型硕士相比，专业型硕士有何特点？

MPA（公共管理硕士）属于专业型硕士。学术型硕士是为了培养高水平的理论研究人才，专业型硕士是为了培养高水平的从事实践工作的应用型、复合型人才。目前国家鼓励培养更多的应用型人才；与此相应，在专业型硕士的招生指标和录取分数等方面提供了有针对性的政策支持。

2.山东财经大学MPA毕业生在未来的发展中有哪些优势？

投资学位是大多数人一生中作出的最英明的经济决策，它不仅可以提高个体的认知能力和服务社会的能力，还可以提高个人收入改善生活品质。因此，过去30年投资高等教育学位的收益率达到了16%。

山财大MPA教育契合社会经济发展需求，培养高层次、应用型公共管理人才的办学宗旨。近年来，我校MPA毕业生多数已经成为所在单位的骨干，部分MPA学员被评为优秀公务员、先进个人、岗位能手、“三八”红旗手、优秀共产党员，也有的荣立一等功、二等功等。他们结合工作实际，针对公共管理领域的热点和难点问题进行调研并提出政策建议，近5届毕业生发表论文百余篇。我校MPA教育质量受到了用人单位的高度肯定和广泛认可。

3.MPA毕业生以后有机会读博吗？

根据国家政策，获得硕士学位者，符合其他报考条件（见博士招生简章），可以报考博士。

二、招生对象与报考方式

1.对考生资格的基本要求是什么？

符合以下要求的在职人员：大学本科毕业后有3年以上工作经验（21年招录本科考生毕业时间截止到2018年9月），高职高专毕业后有5年以上工作经验（21年招录专科考生毕业时间截止到2016年9月），研究生毕业后有2年以上工作经验。

2.本项目适合哪些人群？

根据我们开展的校友调研，可以看到：本项目适合的人群主要是在政府机构、企业、事业单位、包括各级各类公益组织和公共服务部门工作或有意在这些部门发展的有志人士。

3.如何报考山财大MPA？

2021年专业学位报名采取网上报名与现场确认相结合的方式。

正式报名时间：2020年 10 月 10 日至 10 月 31 日9:00-22:00

考生登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：http：//yz.chsi.com.cn，教育网址：http://yz.chsi.cn，以下简称“研招网”）浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试机构、报考点以及我校的网上公告要求报名。报考科目：管理类联考+英语二就业类别：非全日制考生需选择定向就业，定向就业对以后工作单位有没有影响，不需要单位开具证明。

4.招生考试的时间安排是怎样的？

初试时间：2020年12月26日，具体请关注中国研究生招生信息网。

复试时间：一般安排在3月末。

考生可根据自身情况选择合适的考点(户籍所在地或工作所在地)，现场确认到报考点指定的地方进行。 

5.招生人数估计有多少？

2021年,我校拟招生非全日制公共管理硕士（MPA）140人，实际招生人数以教育部2021年下达的指标为准，并根据学校研究生报考以及上线情况做适当调整。招生录取在满足国家线的前提下，录取中优先考虑第一志愿考生，综合成绩一志愿合格考生优先进行排序，鼓励广大考生第一志愿报考我校。

6.如果需要，怎样咨询、互动？

在招生过程之中和之后，我们会安排专人负责联系考生并提供咨询服务。如果需要，我们会组织考生说明会或通过微信网络平台发布说明，集中回答考生提出的问题，或者组织备考经验交流会，提供备考自习室，提供更有针对性的支持。欢迎考生加入2021年山东财经大学MPA备考咨询QQ群114374172！ 

7.报考的难度大吗？

根据以往的考生经验，有两个方面的努力会让山财大MPA考生在报考过程中更为顺利：

（1）在招生和互动交流过程中，提高备考的针对性，提高努力成功的信心。

（2）往届学生的备考经验也可以借鉴，网上也有一些辅导课程可以根据需要选择。关键是要下定决心，克服困难，才能争取到胜利。

8.初试科目有哪些？主要考什么内容？

初试科目有两个：管理类联考综合能力（满分200分）和英语二（满分100分），总分300分。初试科目实行全国统一命题。

（1）管理类联考综合能力，卷面结构：数学、逻辑推理、写作（论证有效性分析、论说文），共三大部分。满分为200分。

（2）英语二，卷面结构：语言知识运用（即完形填空）、阅读理解第一部分四篇、阅读理解第二部分一篇、翻译（英译汉）、小作文、大作文，共六个部分。满分为100分。

辅导教材可参考：《2021年MPA联考考试大纲及报考指南》《2021年MPA联考辅导教材》（全国公共管理硕士入学考试中心编写，机械工业出版社出版）

三、培养过程和学习机会 

1.上课的时间及设施配备如何？

山财大MPA的学习形式为非全日制学习。中心目前主要安排学生以集中授课的形式进行学习，每月一次周四至周日。

MPA设有独立的招生、教学和学位管理办公室，拥有专用教室4间、案例讨论室3间、实验室3间，设有资料室、案例研究中心、活动室、会议室。同时，学校为MPA研究生提供了与学术型研究生相同的学习和生活环境，如:图书馆、校园网络、电子数据库、学生公寓等资源，保障MPA研究生顺利完成学业。

2.学习过程是不是有点难？

在山财大读MPA是为了学习更高的专业本领、拓展更好的发展空间。这当然是需要付出一定努力的。不过，在这个努力过程中，我们会帮助学生解决问题，让学生逐步取得成功，顺利完成学业。

（1）优化课程，让每门课程（包括系列专家报告）的品质彰显出更高的专业标准，以便用最有效率的方式来学习。

（2）提供资源，为学生的学习梳理系统的理论资源、分析工具、研究方法，以便在开展高水平学习时得心应手。

（3）导师支持，这包括导师个体和导师团队共同提供的专业支持，包括选择课题、设计方案、推进研究、完善论文。

（4）同伴互助，我们会组织同班同学分组合作，在持续3年的学习过程中就每个时间节点需要解决的问题开展常态化的互助合作。

（5）定期推进。每学期邀请业内专家学者开展多次交流研讨活动，并为之提供更多的专家支持。 

3.学习期间可以参加哪些活动？

除了参加常规的课程学习外，我们精心设计了一系列的研修活动。

（1）项目研修。这就是上面说到的项目团队开展的研修活动，包括一起讨论选题、整理文献、设计研究方法和工具、现场研讨（结合每位学习者的实际合作开发研究资料和管理案例）等。

（2）学术研讨。每学期组织多次的跨团队、跨年级研讨会，交流各项目团队的研修成果，探讨共同面对的发展问题，开展“大师讲坛”为学生提供更高端的专家指导。

（3）案例比赛。以组队参加每一年度的全国MPA案例大赛为切入点，组织学习者主动策划开展案例开发、撰写、论证和分析等一系列的研讨活动，并在此基础上组织校内的案例比赛和学习交流。与此同时，建设具有国际学术品牌价值的“教育管理案例库”。

（4）国外访学。我们将与国际同行合作，精选一些有着典型实践经验和先进研究成果的高校和相关的教育行政部门、教育组织，每年组织山财大MPA学生开展国外访学活动，用以拓展视野，激活智慧。

4.毕业之后还有哪些途径继续享受发展资源？

作为我们的校友，所有毕业生都可以继续关注并报名参加后续的相关校友活动，通过我们延伸的专业支持共享共创展资源，助力每一位学习者继续发展。

四、培养单位和师资优势

1.山东财经大学MPA中心基本情况是什么样？

山东财经大学于2007年获得MPA授权资格，是全国第四批公共管理硕士（MPA）专业学位研究生培养试点单位之一。2018年4月，学校组织机构调整，山东财经大学MPA学院更名为MPA中心，划归到公共管理学院。

中心依托学校经济学、管理学学科优势，共享公共管理学院高水平学科带头人及科研团队丰富科研成果，以各类公共组织的工作人员为主要培养对象，凝练了政府管理、公共财政与税收管理、劳动与社会保障管理、城市治理与区域发展等4个专业方向。通过优化组合校内外优质资源，为MPA研究生提供有针对性的专业教育。高度重视教学质量，不断完善培养体系，优化教学内容，创新教学手段与方法，坚持开放办学，注重对外交流与合作。经过多年的探索和发展，形成了具有一定优势和特色的MPA教育模式。

2.山东财经大学MPA中心师资是什么情况？

（1）MPA中心拥有高水平学科带头人：中心主任张红凤，二级教授，博士生导师，山东省2019-2022 年山东省教育教学公共管理类指导委员会秘书长，泰山学者特聘教授，济南市政协常委。张红凤教授主要从事政府规制、产业经济学及产业布局、公共管理等研究，在《中国社会科学》、《经济研究》等期刊发表论文100余篇，出版学术著作5部；主持国社科重点项目等40余项；与国家市场监督管理总局、山东省发改委、山东省市场监督局等政府、企事业单位开展“政产学研”深度合作。

（2）MPA师资整合我校金融、会计、经济、管理、法学等特色专业，依靠公共管理学科优势，跨院系组织MPA教学师资。我校现有MPA教师88人，其中专职教师70人、兼职教师18人。专职教师中，教授42人、副教授28人，分别占60%和40%；具有博士学位的占81.4%。教师队伍建设是开展高水平MPA教育的关键和保证。我们采取多种形式，大力加强MPA师资队伍和教学能力建设。我校MPA实行“首席教授课程负责制”，核心课程与专业方向必修课均由2名及以上教师组成教学团队。在核心课授课教师中，70%以上的教师具有3年以上的授课经验。

学院重视“双师型”师资队伍建设，邀请公务员队伍中具有扎实理论基础的领导干部担任MPA兼职教师、校外导师。同时鼓励MPA专职教师到公共部门挂职锻炼。学院近5年从人力资源与社会保障厅、民政厅、财政厅、国土资源厅等政府部门共累计聘请了18名校外合作导师，占MPA教师总数的20.5%。MPA教师围绕政府管理、财政与税收管理、劳动与社会保障、城市治理与区域发展等领域展开深入研究，科研成果突出。近5年MPA专兼职教师承担国家社科基金项目、国家自然科学基金项目、国家软科学项目56项，教育部人文社科项目31项，山东省社科基金、山东省自然科学基金、山东省软科学项目等省级项目130余项，省厅局级项目与横向课题合计90余项，主持或开展公共部门管理实践和咨询50余次；荣获国家二等奖1项、山东省科研成果奖80余项（其中山东省社科重大成果奖1项）